ΤΜΗΜΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΠΟΡΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Τα μεγάλα θέματα που απασχολούν και θα απασχολήσουν την ανθρωπότητα του 21ου αιώνα είναι τρία:
1. Ενέργεια
2. Περιβάλλον
3. Φυσικοί Πόροι
Ανεξάρτητα με την βούληση που υπάρχει από τα μέσα μαζικής ενημέρωσης για αποπροσανατολισμό των καθημερινών προβλημάτων που μας απασχολούν, προς την οικονομία, τις επενδύσεις, την ακρίβεια, κ.λπ. την προβληματισμένη ανθρωπότητα απασχολούν περισσότερο τα τρία θέματα που προανέφερα και προς αυτήν την κατεύθυνση θα προσανατολισθούν οι αυριανοί επιστήμονες.
Ο λόγος είναι απλός. Εάν δεν βρεθούν τρόποι προστασίας του περιβάλλοντος, εύρεσης εναλλακτικών πηγών ενέργειας, καθώς και αξιοποίησης των φυσικών πόρων, η ζωή μας στον πλανήτη έχει ημερομηνία λήξης. Continue reading ‘Πανελλήνιες: Επιλογή με προοπτική για υποψηφίους με βαθμολογία από 14.230′
Έχω απόλυτο σεβασμό στο φοιτητικό κίνημα και στην αγωνιστική του παρουσία.
Έχω απόλυτο σεβασμό στο πανεπιστημιακό άσυλο και θα πρέπει να διαφυλαχθεί ως κόρη οφθαλμού.
Είναι μεγάλη αλήθεια ότι τα κονδύλια που παρέχονται στην παιδεία είναι ανεπαρκή.
Είναι αλήθεια ότι οι αμοιβές των πανεπιστημιακών δεν ανταποκρίνονται στο έργο που παρέχουν.
Είναι αλήθεια ότι τα πανεπιστημιακά μας ιδρύματα απαξιώνονται.
Είναι αλήθεια ότι φοιτητές κάνουν μαθήματα σε διαμερίσματα πολυκατοικιών.
Είναι αλήθεια ότι τα κτίρια των πανεπιστημίων είναι σε άθλια κατάσταση.
Είναι αλήθεια ότι πολύ καθηγητές δεν εμφανίζονται σχεδόν ποτέ και παραδίδουν μαθήματα οι βοηθοί.
Είναι αλήθεια ότι υπάρχει το αλισβερίσι των βαθμών χάρη μικροκομματικών παζαριών.
Είναι αλήθεια η ταλαιπωρία που βιώνουν οι φοιτητές από την γραφειοκρατία και την παροχή υπηρεσιών από της σχολές. Continue reading ‘Με σεβασμό… Αλλά και αλήθειες για το φοιτητικό κίνημα.’
Έκρηξη βίας, χάος και θλιβερά παρατράγουδα διαδραματίζονται στα πανεπιστήμιά. Βαθιά είναι πλέον η κρίση στα ΑΕΙ ΤΕΙ.
Και;
Ποιος ασχολείται σοβαρά;
Ο υπουργός παιδείας με δηλώσεις καθημερινά πυροδοτεί το κλίμα πόλωσης, η αντιπολίτευση καταδικάζει μεν τα φαινόμενα αλλά πρακτικά δεν κάνει τίποτα για την αποκλιμάκωση της έντασης, δεν παίρνει πρωτοβουλίες.
Εδώ στείλανε τον πρύτανη του Αριστοτελείου στο νοσοκομείο και ουδείς βέβαια συνελήφθη. Η άσκηση βίας και οι καταστροφές είναι σήμερα το μεγαλύτερο πρόβλημα των πανεπιστημίων και επιβάλετε εδώ και τώρα να κατασταλούν.
Δεν μπορεί χάρη ορισμένων τραμπούκων η εγκάθετων στοιχείων να καταλύετε η Δημοκρατία και να σπέρνετε ο φόβος και η τρομοκρατία. Το άσυλο προστατεύει ιδέες, απόψείς, θέσεις. Δεν προστατεύει την βία των χουλιγκανισμό και την κατάλυση των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.
Εκτός και εάν ο στόχος είναι η πλήρης υποβάθμιση και απαξίωση του πανεπιστημίου;
Η άμοιρη Παιδεία έχει πιάσει πάτο και το ξέρουμε όλοι. Το πρόβλημα δεν είναι σημερινό. Διαχρονικά όλες οι κυβερνήσεις και τα κόμματα ασέλγησαν για μικροκομματικά συμφέροντα με θύματα τα παιδιά και κατ’ επέκταση η ποιότητα παιδείας αντανακλάει στην καθημερινότητα μας και την πορεία του τόπου. Continue reading ‘Παιδεία… Μαύρη Μαυρίλα’
Τα παιδιά των Ζωνιανών σταματούσαν το σχολείο μικρά, και από μικρά έμπαιναν στα βάσανα. Πότιζαν και θέριζαν το “φυτώριο” και κατά πάσα πιθανότητα βοηθούσαν και στην επεξεργασία. Φυσικά οδηγούσαν και τα Μερσεντικά από μικρά.
Είναι η πρώτη η δεύτερη ή η πολλοστή γενιά που “τραβάει” αυτά τα δείνα; Σίγουρα δεν είναι κάτι που ξεκίνησε χθες, αλλά υπάρχει εδώ και πολλά χρόνια. Αυτά τα παιδιά τι παιδεία έχουν; Πως θα μεγαλώσουν και τι πρέπει να γίνει ώστε να μη διαβούν τους δρόμους της παραβατηκότητας; Αυτά τα παιδιά που μεγάλωσαν γνωρίζοντας την παρανομία ως σωστό και τρόπο ζωής τι θα γίνουν όταν μεγαλώσουν;
Θα χρειαστεί να δούμε και πάλι τα ίδια διαφημιστικά σε 20 - 30 χρόνια;
Οι μαθητικές καταλήψεις σε Γυμνάσια και Λύκεια, αυξάνονται μέρα με την μέρα, από σχολείο σε σχολείο.
Μόνο την προηγούμενη εβδομάδα έφταναν τις 100 και χθες είχαμε φτάσει τις 400.
Τα αιτήματα τους είναι είτε τοπικά και έχουν σχέση με τη βελτίωση των υποδομών στο σχολείο τους, είτε γενικού χαρακτήρα, όπως η αύξηση των δαπανών για την Παιδεία, η κατάργηση της βαθμολογικής βάσης του «10» για την εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και η διατήρηση του άρθρου 16 του Συντάγματος.
Γονείς καταγγέλλουν, ότι οι καταλήψεις υποκινούνται από εξωσχολικούς πολιτικούς παράγοντες.
Και ενώ οι μαθητές μας κάνουν λόγο για την υποδομή του σχολείου τους, αναφέρουμε ότι, στην Κοντινή μας Λιβύη, η Intel και η Microsoft προμηθεύουν τα σχολεία με 150.000 ανθεκτικούς φορητούς υπολογιστές χαμηλού κόστους, οι οποίοι σχεδιάστηκαν ειδικά για τους μαθητές αναπτυσσόμενων χώρών.
Πρόσφατα σχόλια